Ce se întâmplă dacă copilul ezita să răspundă la consiliere psihologică clasa 03 noiembrie 2018psihologiya

Mergând la școală - un test serios pentru copii și părinți. Pregătirea pentru sarcini scrise și orale ocupă în prezent o mulțime de timp și efort, astfel încât să puteți înțelege mama frustrare sau tata datorită faptului că copilul este în comanda perfectă a materialului, mâna timid și trageți pe cont propriu, nu doresc să răspundă. Iar elevul se simte de multe ori de relief și câteva regrete cu privire la raportul său bogat fapte interesante nu aude profesorul și colegii de clasă.

Ce ar trebui să facă părinții în cazul în care un copil este timid de vorbit în public în școală? Psihologii ofera consiliere.

De ce un copil este frică să răspundă la lecții?

Cerințe preliminare pentru acest tip de comportament doar două - timiditate și teama de a face ceva greșit. În primul caz, copiii sunt adesea timid din cauza particularităților sistemului nervos al copilului: copiii cu temperament melancolic si flegmatic, cel mai expus la accentuarea emoțiilor negative.

copil Timid este predispus la anxietate ridicată, experiența îndelungată de eșecuri și, într-o oarecare măsură, indulgență temerile proprii. Toate acestea se îmbină în incertitudine, motiv pentru care chiar și pregătire bună nu garantează un spectacol de mâini și un răspuns bun la școală.

Nu uita despre factorii declanșatori un astfel de comportament. De exemplu, pentru a face copilul sa se simta jenat sunt condițiile interne și externe:

1. Slaba cunoaștere a subiectului. Unii copii raspund inteligent de bord, chiar dacă nu este versat în special în materialul. Alții devin tulburată, jenat de propria sa „ignoranță.“ Poate că acest lucru este cel mai „ușor“ pentru a corecta cauza de reținere pentru copii.
2. dificultăți de vorbire. Rușinat de a vorbi în fața profesorului și colegii de clasă poate un copil care are dificultăți de limbă: pronunție incorectă a sunetelor, balbism, sâsâit, etc.
3. relații tensionate cu colegii de clasă. Pur și simplu pune - copilul în clasa outsider. Starea scăzut de școală face copii refuză să cedeze la bord, ca și acțiunea lor în fiecare provoacă o bătaie de joc, batjocoritoare atitudine.
4. cerință pentru adulți gonflate. Foarte des, părinții doresc ca copilul să primească doar „cinci“, cu un corp larg de cunoștințe și, în general, cu toate așteptările posibile. Ucenicul este pur și simplu frică de orice inițiative care pot fi evaluate ca un eșec.
5. Comportamentul profesor Analfabet. Probabil, acest factor poate fi pus în fruntea multor probleme comportamentale ale elevilor. Ridicol, comentarii nepotrivite, ton nepoliticos, un refuz pe individ - care determina un copil să ezite răspunsurile publice aici sunt unele erori pedagogice.

Din păcate, timiditatea și teama de-a lungul timpului devin doar mai rău, iar problema dezvoltării cercului vicios regula: frica nu ajuta să răspundă cu succes la lecția, și emoțiile negative care apar ca urmare a unor defecțiuni, crește teama de răspuns public.

Ce să fac?

Deci, probabil „vinovat“ înțelegem, acum trebuie să înțelegem ce se poate face. Primii pași depind de problema factorului provocator. Prin instalarea acestuia, vă puteți ajuta copilul să se oprească exagera pentru viitorul răspuns oral la profesor și colegii de clasă.

A se vedea, de asemenea: De ce un copil poticneste. Forme și tipuri de balbism. motive

sfatul psihologului

De la sfaturi generale rândul său, la recomandările specifice, care ar trebui să ajute în cazul în care copilul ezită să tragă mâna pentru a răspunde la tablă sau chiar locul. Ce pot face părinții?

Câteva cuvinte trebuie spus despre modelele nedorite ale comportamentului parental, care agravează situația. Aruncați următoarele expresii:

1. „Aștept cu nerăbdare să vă doua zi după ce alegeți o mână și du-te fără un memento al profesorului la bord!“. Expresii similare întăresc temerile și nesiguranței care pot duce nu doar opresiune, și psihosomatice, care se manifesta prin dureri abdominale, migrene și așa mai departe.
2. „Dacă nu o să ridice mâna mea, voi vorbi cu profesorul!“. Mamă, tată, profesor - este un aliat, nu pe partea opusă. De aceea refuză intimidarea, ci mai degrabă să mențină copilul: „Să mergem, o să vorbesc cu profesorul, și împreună vom încerca să vă ajute.“
3. „Cine dintre voi va crește, chiar dacă sunteți jenat să ridice mâna?“. Repet: cererile nerealiste reduce stima de sine a copiilor și de a consolida timiditate. Frica nu justifică așteptările părinților va provoca un copil de a experimenta stres constant, ceea ce, din nou, este plină de psihosomatica.

Timiditatea și nesiguranță împiedică copilul să demonstreze plinătatea cunoașterii afectează dezvoltarea sa personală, asa ca nu lasa problema ia cursul lor. În cazul în care situația nu se îmbunătățește după punerea în aplicare a recomandărilor propuse, ar trebui să devină mai îndeaproape familiarizat cu psihologul școlar sau de a cauta ajutor de la un terapeut.