Conceptul de activitate de citire

Materiale metodice, articole

Este cunoscut faptul că lectura ficțiune este necesar pentru ca o persoană să cunoască lumea. Înțelegerea operei de artă, pe baza unui recurs la experiența unui cititor face posibilă: a) cunoașterea omenirii prin cunoașterea de sine; b) cunoașterea omului ca parte a omenirii; c) cunoașterea omului ca o unitate, care se reflectă în sine întreaga omenire. Astfel, interpretarea conținutului artistic al textului prin propria lor experiență a individului contribuie la formarea unei persoane concentrat - reprezentant egal al întregii omeniri.

La bazele școlii elementare de lectură cultura, abilități semnificative de citire, expresivă și analiza elementară a operei de artă. În multe manuale de text literar acționează ca mediu primar de instruire. O varietate de sarcini, inclusiv natura creativa, sunt menite să dezvolte cognitiv (cognitive) și sfera emoțională a mai tineri școlari de calificare percepție deplină a textului literar, includerea studenților în activitatea de vorbire activă.

1) citirea este corectă, adică, capacitatea de a învăța litere, cuvinte și semnificația lor gramaticale, cuvânt de voce (propoziții și texte), respectiv rata orthoepical limbii materne;

4) fluență, unități de recunoaștere a vitezei de limbaj, care permite creșterea volumului și numărului de lucrări de citire.