De ce copilul nu este în școală, eu sunt foarte rău de a face
Probleme de învățare școlară
De la începutul formării, în primul an de școală sau de gimnaziu este adesea o situație în care anvelopele pentru copii cu ușurință, devine letargic, începe să se îmbolnăvesc de multe ori, materiale educaționale care învață rău, mult timp el învață lecții de zi, dar nimic memorabil. În acest caz, mulți părinți responsabili crește pregătirea lecțiilor, stând pe teme până noaptea târziu, angajarea de tutori sau de a merge mai departe de a face în școală. Dar nici un rezultat specifice. În ciuda pregătirii intensive la domiciliu cu tutorii, performanța școlară este scăzută. Cu 2 clasa de la școală profesorul începe să pună trei, doi, și cola, și în jurnalul există „1“, „2“, „3“. Adesea, părinții care de dimineața la locul de muncă de noapte, ei pretind că problema nu este faptul că procesul de învățare ar trebui să fie angajată numai în profesor în timpul lecțiilor și că copilul trebuie să se pregătească temele lor. Ca urmare, copilul a rămas în urmă colegii, colegii de clasă. Progresul se înrăutățește și mai rău, și vreau să învețe mai bine decât altele, și părinții planurilor de studiu copil năruie Universitatea. Copilul isi pierde interesul pentru studiu, așa cum se găsește Losers cronice, și prinde din urmă cu colegii de clasă nu mai este posibil. Un cerc vicios. Și doiar devin cei mai buni prieteni ai acestor băieți și fete. Desigur, unii părinți ai întregului proces educațional pe benă bunicile sau bone. Dar noi nu trebuie să uităm că curriculum-ul actual este foarte diferit de cel care a avut loc în urmă cu 30 sau 40 de ani. calculatoarele folosite peste tot, noi tehnologii, software sofisticate. Și bunica mea nu mai trage de program greu.
Cauzele performanței academice slabă, probleme la școală de învățare
Cauzele performanței academice săraci, de fapt se află încă în timpul sarcinii, mama copilului. În ultimii ani, de multe ori în timpul sarcinii este hipoxia fetală intrauterină cronică, adică lipsa de oxigen prin placenta la creier copil nenăscut. Plus afectează nutriție proastă, mediu dezgustător, o patologie cronică a organelor interne, stres, infecții sexuale. tulburări hormonale. În cazul în care copilul a avut hipoxie, deja în primul an de viață copilului există un număr mare de probleme neurologice și stări patologice. Consecințele perinatale encefalopatie ușoară cu multiple fațete. încălcarea observată a tonusului muscular (hipotonie și de multe ori hipertonia), retard mintal. motor sau dezvoltarea de vorbire, și ZPRR spp. Tulburări liquorodynamic (sindromul intracraniene hipertensiune), pareza, disfuncția cerebrală minimă. deficit de atentie tulburare de hiperactivitate. Copilul a rămas în urmă în dezvoltare. Dacă hipoxie este mic, neurologi unii copii nu acorde atenție la devierea luminii în dezvoltarea sistemului nervos și nu se realizează măsuri de remediere. Și pediatrii cel mai important lucru - este să fie vaccinate, restul dintre ei nu-mi pasă. Lipsa de diagnostic în timp util, nu înseamnă absența bolii. Părinții sunt fericit că totul este bine cu copilul. Dar problemele pot începe la o vârstă mai înaintată. De exemplu, cu începutul școlii. În sistemul nervos, principiul „în cazul în care subțire, acolo și rupe“ sau «LOCUS MINORUM» - poziția de minimă rezistență. Consecințele hipoxie pot manifesta de învățare slabă, digestibilitate slabă a materialului.
Pat pentru o lungă perioadă de timp pregătirea lecțiilor, nu se poate citi, nu se pot scrie, scris neglijent într-un notebook, și de multe ori face greșeli, să nu ascult profesor, dabbles în clasă, nu vrea să facă temele de acasă, nu-și amintește
Pat pentru o lungă perioadă de timp pregătirea lecțiilor, nu se poate citi, nu poate scrie, scris neglijent într-un caiet, nu asculta profesorul, dabbles în clasă, nu vrea să facă temele de acasă, nu-și amintește, devine capricios, agitat, distras, somnoros sau hiperactivă, necontrolată sau inhibat, timid sau nu „frâne“. Distractibility observate rapid. Și tutori nu ajută aici. Prin creșterea timpului de pregătire a lecțiilor, lecții digestibilitate a materialului este foarte scăzut. Eficiență (eficiență) tinde la 0. Prin urmare, copilul își amintește foarte rău pentru o lungă perioadă de timp de gândire, face greșeli, pierde scrisori rapid uită material didactic. Există probleme în școala primară. Slab sunt matematica, scris, citit, lumea din jurul nostru, uneori TIC (tehnologia informațiilor și calculatoare), limbi străine (engleză, germană, franceză, spaniolă). Copilul incepe sa faca ceva despre el, și aruncă-l, neterminat. Se înregistrează progrese în principal pentru educație fizică și de muncă.
Performanță slabă, ce să facă, în cazul în care pentru a merge pentru a îmbunătăți abilitățile mentale ale copilului, cum să trateze, cum să ajute
Există contraindicații. Ar trebui să consulte un specialist.
Dezvoltarea site-ului -
STUDIO "construi un site!"