Dezvoltarea inovatoare și cultură inovatoare

Andrey Nikolaev
Director al Institutului pentru Inovare strategică,
Președinte al Comisiei pentru cultura de inovare a Comisiei România
pentru UNESCO

• procesul de dezvoltare inovativ are două componente principale - punerea în aplicare a proiectelor inovatoare și dezvoltarea potențialului inovativ






• O evaluare a stării potențialului de inovare din România, cele mai importante zone economice, inclusiv orașul și întreprinderea
• Lipsa culturii inovării în societate - unul din principalele motive pentru stagnarea inovației

aparat conceptual

Abordări specifice necesită aparatură de precizie conceptuală care determină natura și mecanismele de dezvoltare inovatoare. Să începem cu definiția de bază a „inovație“. Am să adere la un dialog profesional stabilit de înțelegere inovare, sau de inovare, cum să pună în aplicare inovațiile, indiferent de aplicație.

Aceeași inovație, care este, dezvoltarea științifică, tehnico-științifice, invenție, inovație devine, de regulă, sub formă de bunuri, servicii, metoda. Prin urmare, ciclul de inovare este precedat de cercetare, design experimental, sau lucrări de proiectare. Rezultatele lor în sol și de a crea rezerva, pe baza cărora să înceapă inovarea într-o anumită economie și în alte domenii.

Se pune întrebarea dacă ideea de inovare în sine? În opinia noastră, nr. Ideea poate fi inovatoare, sau mai precis, un potențial inovator atunci când există o credință puternică, care, după ce trece prin etapele ciclurilor științifice, tehnologice și de inovare, se materializează în inovare, și anume produs. Nu este exclus faptul că, în unele cazuri, ideea în sine poate fi deja, și inovare.

Crearea de produse tehnico-științifice și inovatoare, într-o anumită măsură, legate între ele, dar, în esență, cicluri independente de producție socială. Acestea sunt prezentate și cerințe diferite (de exemplu, la ciclurile de proiectare, construcție și exploatare, fie că este un avion, hotel sau ferma). Desigur, uneori, combinația este posibil sau chiar necesar, dar este doar o excepție, ca excepție de la aceasta este prezența unei calități umane ale om de știință, inventator si antreprenor la un moment dat.

Deci, în conformitate cu dezvoltarea inovatoare, înțelegem mai întâi toate inovațiile de circuit puse în aplicare. Este mai mult succes atunci când capacul nu este o zonă îngustă (de exemplu, producția de piese), dar, de asemenea, include zone care afectează rezultatul global (management, marketing, training, finanțe, vânzări etc.). Prin urmare, dezvoltarea inovatoare trebuie să fie integrate.

potențialul de inovare

Fiecare dezvoltare de inovare - este nu numai procesul de inovare de bază, dar, de asemenea, factor în dezvoltarea sistemului și condițiile necesare pentru punerea sa în aplicare, și anume potențialul de inovare ...

Referindu-se la Schema 1. În partea stângă există două componente principale ale procesului de dezvoltare de inovare - punerea în aplicare a proiectelor inovatoare și dezvoltarea capacității inovatoare. Prin urmare, sarcina specifică de măsurare a parametrilor inițiali ai acesteia din urmă, pentru a determina locul în potențialul general al întreprinderii, instituția de învățământ, controlul corpului, etc.

Subestimarea această abordare conduce la faptul că caracteristicile potențialului de inovare emise de multe ori cifrele referitoare la științifice și tehnice, de producție, tehnologie, personal sau a altor componente ale capacității globale a întreprinderii sau a organizației. În astfel de cazuri, propriul lor potențial inovator al întreprinderii nu este izolat, nu este măsurat și, în consecință, nu intenționat dezvoltat. În final, rezultatul nu este atins - o creștere a noilor produse și servicii competitive.

Figura 2 prezintă un potențial total al companiei sau organizației și principalele sale componente - personalul industrial-tehnologice, științifice și tehnice, financiare și economice, și propria sa capacitate inovatoare, care este așa cum a fost miezul întregului potențial, organic incluse în fiecare parte.

Desigur, între părțile potențial comun sunt relație dialectică mai complexe, dar un lucru este sigur: potențialul inovativ ar fi definit ca partea finală a ciclului de producție și a capacităților sale reale care tranziteaza afecta în mod semnificativ rezultatul final.

Se crede că principalul obiectiv este acela de a stimula dezvoltarea inovatoare și reînnoirea mijloacelor fixe în principal de echipamente pentru utilaje. Împotriva acestui fapt, s-ar părea dificil să argumenteze. Dar efortul astfel de producție și potențialul tehnologic al companiei și fără a afecta în același mod ca și pe de altă parte din ea, avem, de regulă, imobilizarea fondurilor.

practicile vicioase cunoscute din trecut, atunci când plantele importate sunt cumpărate pentru valută forte, ruginite de-a lungul anilor în sertare, pentru că în momentul în care nu cred că despre celelalte componente ale potențialului general al întreprinderii. Într-o formă oarecum diferită, această problemă există acum. Destul de des, chiar și pe hardware-ul mai vechi nimeni nu la locul de muncă. Motivele sunt clare - pierderea personalului de producție necesare sau pierderea calificărilor sale. Cine va folosi noua generație de hardware? Suntem la aceasta tehnologie, reparații și alte companii de servicii? În cele din urmă, cum ar trebui să arate infrastructura foarte inovatoare a întreprinderii, organizarea, regiunea?

Anul trecut, Institutul de Inovare strategice, împreună cu Ministerul Industriei din România a realizat două studii majore, în care au fost măsurate pe 36 de parametri de potențial inovator al întreprinderilor și organizațiilor științifice și tehnice. Prin urmare, un pas direct pentru a monitoriza un fel de hartă a stării potențialului de inovare din România, regiunile sale de conducere economice, inclusiv orașe și întreprinderi. Acest lucru va crea condiții de muncă specifice direcționate pentru a aborda problemele reale ale proceselor de inovare și de gestionare a datelor.

Baza pentru estimarea oportunităților potențiale inovatoare au fost luate de către stat la dispoziția întreprinderii pentru activitățile lor de inovare proprii, în principal legate de infrastructura de inovare. Experții au fost ei înșiși manageri de întreprinderi.

Pe primul dintre cele 15 produsele pe care le pun starea tehnică a echipamentului (67,3% din manageri), urmată de prezența unei rezerve de cercetare și dezvoltare pentru inovare (56%), precum și posibilitatea de a produce un lot experimental și producția de serie (cu 54,8% ). Cel mai puțin toate întreprinderile sunt pregătite pentru examinarea proiectelor (17%), soluția problemelor de protecție a proprietății intelectuale în România (16%) și în străinătate (11,1%).

Dacă vom evalua rolul factorilor externi 12. care afectează activitatea inovatoare a întreprinderilor, este necesar mai întâi de toate pentru a nota cererea de produse pe piața internă (care a indicat 69,9% din manageri) și impozitare (64,1%). Într-o mai mică măsură acest lucru se referă la influența infrastructurii, care se află în afara întreprinderii (26% din respondenți), precum și riscul de asigurare (19,9%).

Factorii interni (au existat 9) reflectă de fapt pregătirea personalului în anumite domenii de activitate. În general, calificarea lucrătorilor pus în primul rând, 62,3% dintre respondenți, pregătire angajate în marketing - 59,6%. Ultimul loc printre factorii interni ia personalului la activitatea economică externă (44,4% din respondenți) și în domeniul brevetelor și probleme juridice (39%) instruiți.

Schema 3 prezintă structura potențialului de inovare. Ea se bazează pe o infrastructură inovatoare a companiei, împreună cu caracteristici inovatoare, care sunt create în detrimentul celeilalte componente de construcție.

Factorii interni prevalează asupra exterior și trecerea la etapa întreprindere de supraviețuire pe stadiul de dezvoltare crește în mod semnificativ greutatea. Importanța relativ scăzută se datorează mai multor factori externi nu inutilitatea lor, și prăbușirea efectivă a sistemelor de ramură și de gestionare regională.

Atunci când se utilizează indicatori sociologice, este posibil să se determine impactul real al fiecărei pe inovație, iar acest lucru este extrem de important, deoarece chiar și mai mulți indicatori „prospere“ (starea echipamentului sau de calificare a lucrătorilor) nu oferă motive de optimism (fiecare a treia companie, nici ca echipament sau calificarea lucrătorilor nu poate inova).

Având în vedere rolul enorm al factorului inovator pentru întreprinderi și lipsa de pregătire a multor experți în domeniul problemelor de gestionare a inovării, bazele acestor modele, este recomandabil să se dezvolte un ordin de stat și de a oferi întreprinderilor ca o formă reală de sprijin din partea statului.

Suntem gata de a oferi conducerii țării programul său de formare a culturii inovatoare, în general, și în diferite sfere de activitate. Evident, singurele resurse educaționale și de formare nu este suficient. Pentru a schimba radical situația și trebuie să sprijine eforturile de inițiativă, precum și utilizarea reglementărilor, sancțiuni, controlează întregul arsenal de politici și de gestionare a statului democratic de resurse umane.

Există o gamă nelimitată de manifestări ale unei culturi de inovare - de la crearea condițiilor pentru utilizarea eficientă a potențialului inovator (individuală, întreprindere, organizație), în interesul public pentru a asigura dezvoltarea maximă a echilibrului în reforma. Cu participarea unei culturi a inovării se poate realiza în mod realist într-o anumită economie - mai rapidă și punerea în aplicare mai eficientă a noilor tehnologii și invenții în domeniul managementului - opoziție reală față de tendințele birocratice în domeniul educației - pentru a promova dezvăluirea potențialului de inovare al persoanei și punerea sa în domeniul culturii - optimizării între tradiție și reînnoire, diferite tipuri și tipuri de culturi.

Este dezvoltarea sferei motivaționale, formarea unui nou sistem de valori sociale devine o condiție necesară pentru relansarea socio-cultural și economic al țării.

Fără a atinge controversa din jurul definiției de „cultură“, observăm că nu există nici o îndoială organică legătură cultura inovatoare cu alte regiuni sale. Acesta oferă o sensibilitate de cultură inovatoare a oamenilor la idei noi și dorința lor și capacitatea de a sprijini și de a pune în aplicare inovațiile în toate sferele vieții.

Rolul de catalizator ar trebui să joace fenomenul așa-numitul decalaj cultural atunci când există o contradicție a schimbărilor lag dincolo de sfera materială (inovații și inovații în management, drept, organizarea) din transformarea culturii materiale (inovare și inovare în domeniul științei și tehnologiei).

Formarea culturii inovatoare este asociată în primul rând cu dezvoltarea abilităților creative și realizarea potențialului creativ al persoanei - obiectul acesteia. În același timp, există mulți alți factori și condiții, înregistrarea și utilizarea activă a ceea ce poate contribui în mod semnificativ la eficiența inovației.

Cu nivelul ridicat al culturii de inovare a societății datorită corelației dintre, interdependența dintre părțile sale în schimbare o componentă determină o schimbare rapidă în cealaltă. În condițiile de stagnare a inovației necesită un impuls organizatoric-administrativ și juridic puternic pentru a face mecanisme de autoreglementare. Acest lucru presupune instituționalizarea unei culturi a inovării, și anume transformarea dezvoltării sale într-un proces organizat, ordonat, cu o anumită structură de relații, reguli de conduită, responsabilitatea participanților. Nu este vorba despre zabyurokrachivanii activități, precum și cu privire la măsurile necesare pentru a consolida, cât mai curând posibil, este necesar să se rezolve problemele majore de interes public.

Ceea ce le vedea obiectivele componentelor științifice ale culturii de inovare?

În primul rând trebuie să aprofundeze înțelegerea noastră teoretică a culturii de inovare, de a identifica factorii care contribuie la dezvoltarea și împiedicarea acesteia.

componenta educațională și educațională pare să ne-o cheie, și este strâns legată de cercetare. Va dezvolta un mecanism pentru formarea unei atitudini constructive în societate a inovării ca deosebit de importante valori personale și sociale, pentru a pune bazele pentru o competitivitate sănătoasă în diverse domenii. Un rol important ar putea fi jucat de mass-media. În domeniul educației, există o experiență minunată de inovare în conținutul, metodele de instruire și educație. Bazându-se pe ea ca bază, puteți seta sarcina de formare în elevilor și studenților de toleranță inovatoare și sensibilitate. O provocare deosebită - recunoașterea inovației copiilor talentați, dezvoltarea activității lor, capacitatea de a se adapta la posibile dificultăți de-a lungul drum. muncă românească și străină practică cu privire la dezvoltarea creativității ar putea fi utile aici.

Desigur, nu ne putem baza doar pe preșcolar și vârstă școlară. Principiile fundamentale ale culturii inovării cât mai mult posibil, trebuie să fie învățate în liceu și studii postuniversitare. Avem nevoie de un produs educativ și metodic solide ținând seama de posibilitățile de mijloace tehnice, experiență externă și internă. Deasupra lui, lucrăm în prezent.

Cultura inovatoare ca o anumită formă a culturii umane implică o relație strânsă cu alte forme ale sale, în primul rând la contencios administrativ, de afaceri, corporative. Printr-o cultură de inovare, putem realiza un impact semnificativ asupra întregii culturi a activității de producție și relațiile profesionale ale oamenilor. La o cultură entitate internațională a eforturilor de inovare pentru dezvoltarea acesteia ar trebui să se bazeze pe tradițiile culturale ale țării și zona de activitate. Ea este capabil de a dota practica a metodelor de evaluare și utilizarea preventivă a inovațiilor care pot provoca daune la om, societate și natură.

În concluzie, aș dori să subliniez încă o dată, că cultura inovatoare are o taxa de puternic anti-birocratic și creativ. Posibilitatea de a utiliza în deplină conformitate cu cerințele actuale ale statului în interesul nostru comun.