educație politehnică

Principiul educației politehnice a fost fundamentată științific prima Marx. El a subliniat că, atunci când elevii de naturale și științe aplicate, este necesar să se conecteze la această instruire cu munca productivă. O astfel de educație Marx numit politehnică sau tehnologic. educație politehnică, astfel cum este definit de Marx, „introduce principiile de bază ale tuturor proceselor de producție și, în același timp, oferă copilului sau tinerilor abilitățile persoanei care îl manipulează cu cea mai simplă dintre toate instrumentele de producție.“

V. I. Lenin a avut o mare contribuție la dezvoltarea principiului polytechnism. El a considerat principiul director al școlii Politehnice, a subliniat că singura politehnică. școala poate pregăti constructori conștiente și cetățeni ai unei societăți socialiste. V. I. Lenin a avertizat că educația politehnică nu poate fi redusă la suma de meserii care politehnic, în orice caz, nu înseamnă că mnogoremeslennost școala ar trebui să introducă tineri „în teorie și practică, cu toate principalele sectoare de producție.“

definiție foarte cuprinzătoare a educației politehnice a dat NK Krupskaia. Ea a scris: „polytechnism nu au o învățătură specială subiect, el trebuie să se impregneze toate disciplinele afectează selectarea materialului în fizică și chimie, precum și în științele naturale și în științele sociale. Avem nevoie de o coordonare reciprocă a acestor discipline și corelarea acestora cu activități practice, în special coordonarea activității lor cu formare. Numai o astfel de legătură poate da de predare caracter Politehnic muncii ".

producția de artizanat sa bazat pe experiența transmisă din generație în generație. producția industrială modernă se bazează pe utilizarea pe scară largă în activitatea de producție a cunoștințelor științifice.

Sub educație politehnică este acum înțeleasă ca o educație care echipează cunoștințe, aptitudini sau abilități elevilor politehnice, gata pentru participarea activă de creație în activitatea productivă în folosul societății și formează lumea, ajutând dezvoltarea deplină și armonioasă a personalității.

Prin cunoașterea politehnică includ: principii generale de organizare și de management de producție; Principiile de funcționare ale dispozitivului și tehnica cea mai comună în unitățile de producție; modalități de a pune în aplicare procesele de bază: mecanică, energie, biologice.

Prin abilități politehnice și abilități - grafică, de calcul, de măsurare, de cercetare, de diagnostic, și abilități de proiectare; abilități de control și de auto-control; organizarea locului de munca; Controlați dispozitivele tehnice de diferite tipuri (start-up, reglare, întreținere, instalare); identificarea și eliminarea consecințelor defecțiunilor; compilarea desene și diagrame; realizarea documentatiei tehnice.

selectat un anumit număr de obiecte care sunt tipice pentru diferite industrii și ușor de gestionat pentru studenții Politehnica în scopuri de formare din varietatea de fabricație și inginerie industrii. De exemplu, în cazul în care elevii au învățat baza științifică generală de automatizare și să știe cum să gestioneze dispozitivele automate individuale aplicate pentru industria constructoare de mașini (politehnice însușit cunoștințele, aptitudinile și abilitățile), ei maestru rapid noua tehnologie modernă de orice altă industrie. Astfel, cunoștințele și abilitățile politehnice sunt transferate de la un tip de muncă la altul.

Problema de liceu este de a oferi studenților cu un sistem de cunoștințe științifice cu privire la toate sectoarele producției industriale. Cu toate acestea, pe o pregătire practică pentru a învăța să folosească instrumente și dispozitive tehnice, cele mai frecvente la locul de muncă, pentru a ajuta la abilități de producție de master. O astfel de cunoștințe și abilități de a pregăti tinerii pentru alegerea conștientă a profesiei (vezi. Profesional).

Mai bună pradă educație politehnică School, mai scurt calea către dobândirea profesiei. educație politehnică - baza formării generației tinere. Acesta oferă orizonturile profesionale ale tânărului lucrător, devine cheia pentru creșterea calificării sale, activități în viața publică.

școală secundară oferă cunoștințe politehnică în mai multe moduri: în studiul fundamentelor științei, în cursul pregătirii forței de muncă în procesul de producție a muncii, precum și prin atragerea tinerilor către creativitatea științifică și tehnică. La lecții de fizică, chimie, biologie și alte discipline de studenți de învățământ general, sunt introduse la principiile științifice ale celor mai importante ramuri ale industriei, cu principiile de organizare de producție și de management, să învețe cum să construiască și să opereze dispozitivele tehnice cele mai comune. Aceste cunoștințe de bază Polytechnic pătrunde în toate disciplinele școlare. Noile programe școlare pentru discipline generale conține o listă a principalelor abilități politehnice pe care elevii trebuie să le dobândească în timpul pregătirii lor.

Introducere în educația profesională publică a țării pune sarcina de a asigura relația dintre educație generală cu studenții de formare profesională și de muncă urlet într-un astfel de mod de a studia subiecte generale sunt baza pentru stăpânirea unei anumite profesii și de formare, consolidarea cunoștințelor dobândite în clasă elevii de discipline de învățământ general. Acesta va fi un nou pas în dezvoltarea în continuare a educației politehnice.