EXEMPLUL spațiu fabricarea de joc „ecran multifuncțional“ pentru polipropilenă Dou

Eu propun să facă bogăția conținutului, transformabil, multifuncțional, variabilitate, disponibilă și mediu sigur pentru grădiniță - ecran multifuncțional. Organizarea mediului spațial-obiect în anii preșcolari este fundamental importantă pentru dezvoltarea. Mediul în care copilul își petrece între 4 și 12 ore pe zi, aceasta nu este doar o condiție concomitentă pentru dezvoltarea normală, dar, de asemenea, un instrument educațional. Grupuri de mediu, obiectele din jur sau să promoveze curiozitatea, creativitatea, studiile îndrăznețe și descoperiri, sau de a bloca toate acestea. Într-o grădiniță tipică, cu un număr mare de copii într-un grup și un spațiu strict limitat, această întrebare este de mare importanță.

Copilul se poate referi la obiect spațial mediu al grupului ca un obiect al administrației sale. El percepe spațiul și obiectele existente, decât ca un anumit strict și imobile, la care trebuie să se adapteze, să se adapteze - dimpotrivă, se referă la obiectele și spațiul ca resursă, considerindu-i oportunități de a pune în aplicare planul său.

În opinia mea, pentru ca copilul creste de la primul junior la grupa pregătitoare este de a crește treptat gradul de libertate în gestionarea mediului de grup. In mod traditional, un adult nu lasă copilul să influențeze modul în care mobilierul amenajat, ceea ce este funcția de acest lucru sau ca element al acesteia. Atunci când este utilizat și pentru ce o parte specifică a spațiului. Mi se pare esențial ca, în timpul zilei și în spațiul al grupului a fost de a crea oportunități pentru copii pentru a gestiona (intenționat și conștient schimbare) mediu. Acest lucru oferă flexibilitate și variabilitate a grupului de mediu, care, în GEF a declarat înainte.

Cum de a face un ecran multifuncțional pentru grădiniță cu mâinile?

Trebuie avută în vedere o structură pentru a calcula cantitatea de (tuburi de polipropilenă) materiale. Un alt asistent important în afacerea ta - o mașină de sudare pentru țevi din polipropilenă.

Apoi, puteți începe de fabricație. Cadru ecran realizat din tuburi de polipropilenă. Diametrul - tuburi de 20 mm unite printr-un suport de plastic. Dimensiunea secțiunilor în funcție de fantezia profesorului. Secțiunile sunt conectate între ele prin elemente de fixare duble speciale. Tot materialul este suficient de puternic, și cel mai important, la prețuri accesibile și relativ ieftin.

După ce profesorul a făcut cadru, se procedează pentru a face „acoperă“. Aici vă puteți exprima imaginația și creativitatea. Acest lucru poate fi o mașină de război (capac verde), Ambulanta (capac alb cu o cruce roșie), autospeciala de stins incendii (capac roșu).

Pentru limitele dintre centrele (colturile) ale ecranului pot fi utilizate cu diferite configurații și capacele pot fi o culoare diferită de pastel simplu la desene copii răsăriți blândă (bun, selecția în magazine largă).

Sam Cauza poate transporta sens. În primul rând, metoda de atașare la rama (dantele, benzi, butoane - și acest lucru este, după cum știți, dezvoltarea abilităților motorii fine, standarde obligatorii senzoriale). În al doilea rând, pe capacul poate fi plasat buzunare (pentru diverse obiecte mici și ușoare), sau aplicatiile rulate.

Un exemplu simplu - „Copacul“, frunzele (anotimpurile) sunt realizate din material textil. Cu bandă adezivă pe copilul se distribuie frunze. Conform acestui principiu, puteți crea panouri de diferite discipline.

Aici, pentru profesor un câmp mare pentru imaginație.

ecrane de utilizare foto de țevi din polipropilenă

Datorită respectării principiului disponibilității, copiii au posibilitatea de a schimba spațiul în grup, în orice moment. La inițiativa copiilor sunt ecrane, mașini, bărci, corturi, etc.

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.

Lucrul cu site-ul

Noi folosim cookie-ul.

Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.