Funcții și tipuri de atenție

Acasă | Despre noi | feedback-ul

Atenție la viața și activității umane are multe funcții diferite. Acesta activează datele și inhibă inutile în prezent procese psihologice și fiziologice promovează selectarea ordonată și intenționată introducerii informațiilor organism, în conformitate cu nevoile sale reale, asigură concentrarea mentală selectivă și prelungit asupra activității aceluiași obiect sau activitate.

Asociat cu atenție focalizarea și selectivitate a proceselor cognitive. Setarea lor este direct legată de faptul că, la un moment dat este cel mai important pentru organism, pentru îndeplinirea intereselor personale.

Atenția este determinată de precizie și detalii de percepție, puterea și selectivitatea memoriei, focalizarea și productivitatea activității mentale - cu alte cuvinte, calitatea și rezultatele funcționării activității cognitive.

Pentru procesele perceptuale atentia este un fel de amplificator, care permite să se distingă detaliile imaginilor. În atenția memoriei umane acționează ca un factor capabil să rețină informațiile de care aveți nevoie pe termen scurt și memoria de lucru, ca o condiție necesară pentru transferul materialului memorat în memoria de stocare pe termen lung. În atenția gândire acționează ca un factor de legare de înțelegere corectă și rezolvarea problemei. Sistemul de relații interpersonale atenție contribuie la o mai bună înțelegere, oamenii se adapteze la reciproc, prevenirea și soluționarea în timp util a conflictelor interpersonale. Despre persoana atent este menționată ca un companion plăcut, plin de tact și delicat partener de comunicare. Omul Atent învață mai bine și mai mult succes, ajungând la mai mult în viață decât destul de atenți.

Activitatea umană în organizarea atenției sunt trei tipuri de atenție: involuntară, voluntară și posleproizvolnoe.

atenția involuntara - este concentrarea conștiinței asupra unui obiect în virtutea caracteristicilor sale ca un stimul.

atenție voluntară - ea controlată în mod conștient se concentreze pe un obiect, a trimis activitatea cerere. Atunci când se concentreze atenția voluntară nu este numai pe faptul că emoțional plăcut, și mai mult pe ceea ce trebuie făcut. După aproximativ 20 de minute, o persoană devine obosit, folosind acest tip de atenție.

atenția involuntara nu este legată de participarea voinței, și implică în mod necesar reglementări voită arbitrare. atenția involuntara este efort de a deține și pentru o anumită perioadă de timp să se concentreze pe ceva atenție și arbitrar posedă toate aceste calități. În cele din urmă, o atenție voluntară, spre deosebire de involuntară este de obicei asociat cu lupta de motive sau intenții, prezența puternică, opuse și interese, fiecare dintre care, prin el însuși este capabil să atragă și să rețină atenția.

Omul, în acest caz, poartă o alegere conștientă de goluri și de voință suprima una de interes, directionarea toată atenția spre satisfacția celuilalt. Dar există un caz în care o atenție voluntară rămâne, și voință de efort pentru ao salva nu mai este necesară. Acest lucru se întâmplă atunci când o persoană pasionat de munca. O astfel de atenție se numește posleproizvolnoe.

În funcție de caracteristicile lor psihologice posleproizvolnoe în jos-Manie are caracteristici similare cu atenția involuntară, dar există o diferență semnificativă între ele. atenția Posleproizvolnoe apare pe baza de interes, dar care nu INTERESUL stimulate de caracteristicile obiectului, și manifestarea orientării personalității. experimentat ca o necesitate atunci când posleproizvolnoe de atenție și în sine, iar rezultatul personal semnificativ. Posleproizvolnoe atentia poate dura ore. Cele de mai sus trei tipuri de atenție în activitatea umană practică este strâns legată de tranziții reciproce și de a construi unul pe celălalt.

o atenție naturală este dat omului de la nașterea sa, sub forma de o abilitate înnăscută de a răspunde în mod selectiv la anumiti stimuli externi sau interni care transporta elemente de noutate informații. Mecanismul principal care oferă un fel de atenție, numit reflexul de orientare. El este, după cum am menționat deja, este asociat cu activitatea de formare reticulata detectoarele de noutate neuronale.

Accentul imediată nu este controlată de nimic altceva decât obiectul la care este direcționat, și care satisface nevoile și interesele persoanei actuale.

atenție Mediată este reglementată prin fonduri speciale, cum ar fi gesturi, cuvinte, semne informative, obiecte.

o atenție Senzuala asociată în primul rând cu emoțiile și munca electorală a simțurilor.

atenția intelectuală datorită concentrării și direcția de gândire.

Atunci când atenția senzuală în centrul conștiinței este orice impresie senzorială, și în obiectul atenției intelectuală de interes este ideea.

Atenție are anumiți parametri și caracteristici, care sunt în mare măsură caracteristice capacităților și a capacităților umane. Atenția principală a proprietăților includ de obicei următoarele:

1. Concentrarea - o măsură a gradului de concentrare a conștiinței pe un anumit obiect, intensitatea comunicării cu el. Concentrându înseamnă că au format ca ar fi fost un centru temporar (focus) toată activitatea psihologică a omului.

2. Intensitatea atenției - este calitatea care determină eficiența percepției, gândire, memorie și claritate a conștiinței, în general. Mai mult interes în activitățile (conștiința mai mare a valorii sale), iar munca mai greu (decât este mai puțin familiară unei persoane), cu atat mai mare influenta stimuli distrag atentia, cu atât mai intensă va fi punctul central.

3. Stabilitatea - capacitatea de mult timp pentru a menține un nivel ridicat de concentrare și intensitatea atenției. Determinată tip de sistem nervos, temperament, motivație (noutate, are nevoie de importanță, interese personale), precum și condițiile externe ale activității umane. Atenția este susținută de nu numai noutatea de stimuli de intrare, dar repetarea lor. o atenție susținută este legată de caracteristicile sale dinamice: variabilitatea și comutabile. Sub fluctuațiile periodice de atenție pentru a înțelege schimbările involuntare pe termen scurt, în gradul de intensitate atenție. Fluctuațiile de atenție apar în schimbarea temporară a intensității senzațiilor. Deci, ascult foarte slab, sunet abia auzit, cum ar fi ceasul ticăie, un om observă că sunetul nu se mai observa este. Astfel de oscilații ale atenției pot fi efectuate cu diferite perioade de la 3,2 până la 12 secunde. Cele mai multe fluctuații pe termen lung au fost observate în prezentarea stimuli auditivi, vizuali, iar apoi la cel mai scurt - cu tactil.

4. Domeniu de aplicare - indicarea valorii de stimulente similare focalizate (într-un adult de la 4 la 6 unități, nu mai mult de 2-3 a copilului). Durata Atenție depinde nu numai de factori genetici și de memorie pe termen scurt a caracteristicilor individuale. De asemenea, au caracteristici de valoare ale obiectelor percepute (omogenitate, relații) și aptitudinile profesionale ale subiectului.

5. Trecerea focalizarea este înțeleasă ca posibilitatea unei tranziții mai mult sau mai puțin ușor și destul de rapid de la o activitate la alta. Deoarece comutare legate operabil și două procese diferite: activarea și dezactivarea de atenție. Comutarea poate fi arbitrară, atunci viteza - o măsură a gradului de control voluntar asupra percepției lor a subiectului, și involuntare legate de distragere a atenției, ceea ce indică un grad de instabilitate mentală sau o dovadă a apariției unor stimuli neașteptate puternice.

comutare eficienta depinde de caracteristicile celui anterior și urmărire (ratele de comutare sunt semnificativ reduse la trecerea de la lumină la activitatea dificilă și măresc întruchiparea inversă). Trecerea de succes se datorează relației omului cu activitatea anterioară: cele mai interesante activitățile anterioare și mai puțin interesante follow-up, cu atât mai greu este pornit. Există o variație individuală considerabilă în comutarea care se datorează unei caracteristică a sistemului nervos, mobilitatea proceselor nervoase.

Multe profesii moderne (țesători, mecanici, manageri, operatori, și altele.), În cazul în care o persoană trebuie să se confrunte cu schimbări frecvente și bruște în obiectul de activitate, impune cerințe ridicate asupra capacității de a comuta atenția.

De o mare importanță este schimbarea atenției în procesul educațional. Necesitatea de a schimba în atenția studenților, elevilor datorită particularităților procesului: schimbarea diferitelor elemente pe tot parcursul zilei, succesiunea etapelor de material de studiu în clasă, ceea ce implică o schimbare de tipuri și forme de activitate.

Spre deosebire de trecerea conștientă de atenție, distragere - este o deconectare involuntară de atenție din domeniul principal de activitate pe obiecte străine. Devierea un impact negativ asupra performanței în muncă. acțiunea Evasive stimuli din exterior depinde de natura muncii efectuate. stimuli distrage atenția bruște, intermitente, bruște și asociate cu emoții. Cu o acțiune prelungită de efectuarea repetitive stimulilor laterale de lucru este amplificat odată cu creșterea oboselii. Distragerea de impact stimuli externi mai mare în activitățile mentale care nu sunt legate de suporturile externe. Este puternic, atunci când percepția ei auditive decât cu vizuală.

Capacitatea de a rezista distragere a atenției se numește imunitate. În dezvoltarea acestei abilități la om, există diferențe individuale semnificative din cauza diferențelor în modul în care sistemul nervos, și anume puterea sa, și o formare specială care vizează îmbunătățirea imunității de zgomot.

6. Distribuție. și anume capacitatea de a se concentra asupra mai multor obiecte simultan. În același timp, format ca câteva trucuri (centre) de atenție, ceea ce face posibila efectuarea mai multor acțiuni sau pentru a monitoriza mai multe procese în același timp, fără a pierde nici una dintre ele din domeniul atenției.

În activitățile complexe de muncă de astăzi poate consta din mai multe procese distincte dar simultane (acțiuni), fiecare dintre acestea corespunzând diferitelor sarcini. De exemplu, un țesător, care lucrează pe mașina trebuie să efectueze un control și de gestionare a numeroase operații. Este tipic pentru activitatea de croitorese, șoferi, operatori și alte profesii. În toate aceste activități ar trebui să fie distribuite în contul de lucru, și anume, simultan se concentreaza in diverse procese (subiecți). Acesta joacă un rol crucial în capacitatea distribuției atenției și activității profesorului. De exemplu, explicând materialul în clasă, profesorul trebuie să țină evidența simultan discursul dumneavoastră și logica de prezentare și vizionarea modul în care elevii percep materialul.

atenția asupra ratei de distribuție depinde de mai multe condiții: natura activităților Fay (acestea pot fi omogene și diferite), complexitatea (și, prin urmare, gradul de stres dorit mentale), familiaritate și familiaritatea (nivelul de stăpânire a tehnicilor de bază ale activității).

Activitățile mai complexe de împerechere, cu atât mai dificil de a aloca o atenție. În cazul în care combină activitatea mentală și motorie a productivității activității mentale poate fi redusă într-o măsură mai mare decât motorul.

două tipuri de activitate mentală dificil să se combine. distribuția de atenție este posibilă în cazul în care fiecare dintre activitățile desfășurate familiare omului, cu un singur - într-o oarecare măsură familiare, automate (sau pot fi automatizate). Mai puțin automatizată una activități Fay, mai puțin de distribuție atenție. În cazul în care o activitate este complet automatizat, precum și pentru punerea sa în aplicare cu succes necesită doar o monitorizare periodică a conștiinței, există o formă complexă de atenție - o combinație de comutare și de distribuție.

Atenție ca un proces mental, care este exprimat în centrul conștiinței pe anumite obiecte, de multe ori manifestându-se, devine treptat o caracteristică stabilă a personalității - îngrijire. În acest caz, gama de obiecte pot fi limitate într-un fel de activitate (și apoi vorbim despre îngrijirea persoanei în acest tip de activitate, de cele mai multe ori este o activitate profesională), aceasta poate fi extinsă la toate activitățile (în acest caz, vorbim de îngrijire ca proprietate comună a persoanei). Oamenii diferă în gradul de dezvoltare a acestei proprietăți, caz extrem este adesea menționată lipsa de concentrare. Inginer aproape important să se cunoască nu numai ce nivelul de îngrijire în formarea lucrătorilor, dar, de asemenea, cauzele care stau la baza neglijenței sale, ca atentia este asociat cu procesele cognitive și de personalitate emoțională și volitive.

În funcție de forma de nepăsare se poate vorbi despre trei dintre tipurile sale. Primul tip - distragere a atenției - se produce atunci când distractibilitatii și o intensitate foarte scăzută de focalizare, prea ușor și în mod spontan re-cluded de la un obiect la altul, dar nimeni nu fără să se oprească. Acest tip de neglijență se numește în mod figurativ atenție „fâlfâind“. O astfel de nepăsare a persoanei - rezultatul îl unseasoned la locul de muncă concentrat. Un alt tip de intensitate mare determinat de lipsa de concentrare si comutare greu de atenție. O astfel de nepăsare poate rezulta din faptul că atenția unei persoane este axat pe anumite evenimente sau fenomene care au loc sau anterior întâlnit el, el a perceput emoțional. Al treilea tip de nepăsare - rezultatul oboselii, acest tip de neglijență se datorează reducerii temporare sau permanente în puterea și mobilitatea proceselor nervoase. Acesta este caracterizat printr-o concentrație foarte scăzută și chiar mai slab comutabile acestuia.

Formarea de îngrijire este de a controla atenția umană în timpul activităților sale de muncă și de formare. Este necesar să se creeze condiții care să faciliteze formarea atenția: de a instrui pentru a lucra într-o varietate de condiții, să nu cedeze influența distrageri, exercita o atenție voluntară, pentru a realiza sensibilizarea publicului cu privire la importanța tip minat de muncă și un sentiment de responsabilitate pentru munca; atenție asociat la cerințele disciplinei muncii industriale, etc.

Distribuția volumului și atenție ar trebui să fie format ca o anumită execuție simultană a muncii de calificare a acțiunilor multiple în ceea ce privește creșterea ratei de muncă.

Accentul de dezvoltare de stabilitate necesare pentru a asigura formarea unor calități puternice voință ale persoanei. În atenția schimbare de dezvoltare necesară pentru a selecta exerciții adecvate cu explicații preliminare „rute de comutare.“ O condiție prealabilă pentru formarea persoanei în îngrijirea - și nici în nici un caz, să îi permită să facă orice lucrare la întâmplare (Figura 7.).

Fig. 7. Bazele fiziologice și proprietăți ale atenției

întrebări de testare:

1. Care este punctul central, care sunt caracteristicile și proprietățile sale?

2. Care sunt mecanismele fiziologice care stau la baza atenției?

3. Care sunt funcțiile de atenție în activitățile umane?

4. Ceea ce deosebește atenția voluntară de involuntară?

5. Ce este o atenție posleproizvolnoe?

6. Descrieți proprietățile de bază ale atenției?

7. Care sunt condițiile pentru formarea de atenție?