Lecții de matematică din clasa a 2 - perimetru

de învățământ:
-de a introduce copii la conceptul de „perimetru“;
-preda găsi predeterminat perimetru forme;
-îmbunătăți abilitățile de calcul, abilitățile de numărare verbale.






Dezvoltarea:
-dezvolta observație, gândire, atenție, de memorie, de vorbire;
-dezvolte abilități de organizare obshcheuchebnyh (stima de sine, auto-control, de corectare a erorilor proprii);
-dezvolta capacitatea de a lucra în mod colectiv și independent.
de învățământ:
-crearea unui climat psihologic favorabil pentru posibilitatea divulgării potențialului fiecărui copil;
-favoriza o bunătate, capacitatea de a se bucura de succesul de prieteni.

1. Organizarea timpului. Subiecte post și obiectivele lecției.

Băieți! Esti gata pentru o lecție (da)
Pe tine Sper, prietenii mei
Avem o clasă prietenoasă bună,
Totul se va dovedi la noi!

Acum, deschide notebook-ul.

Am deschis caietul meu
Și cu un put pantă,
Eu, prietenii mei, să vă voi nu nega,
Îmi place că deține mânerul.
Stai drept, nu îndoiți,
Pentru munca Mă angajez.

Astăzi, în clasa va fi introdus conceptul de „perimetru“ și veți învăța să găsiți perimetrul cifrelor. Băieți, eu chiar vreau lecția să fie interesant, informativ. Și acest lucru mă va ajuta să oaspetele nostru. Și cine ne vizitează ghici-te.
-El este produsul erou al Alan Milne.
-El este foarte pasionat de miere.
-El are prieteni: Piglet, Eeyore, Rabbit.
Asta-i drept, acest lucru este - Winnie the Pooh (profesor se deschide placa de expunere, există o imagine de Winnie the Pooh).

În Winnie the Pooh Piglet este un prieten minunat. Un purcel în grabă pentru a vizita Winnie-the-Pooh. Cu el a luat o mulțime de baloane multicolore vânt puternic .Dar a suflat și a suflat toate bilele. Băieți, să ajute purcel bile de captură.
Execută sarcina №1 la pagina 45.

3. Lucrări pe tema lecției.

Băieți, Winnie the Pooh vă oferă un loc de muncă.
Sarcina №3 la pagina 46.
Copiii citesc lucrarea însuși. Apoi, un copil citește cu voce tare.

-Ce ar trebui făcut? (Măsura dreptunghiului)

-Să ne amintim cum să se măsoare?

Se măsoară laturile dreptunghiului.

-Care sunt acestea? (5cm. 3cm, 5cm, 3cm)

-Că trebuie să găsim? (Suma lungimilor tuturor părților)

-Cum de a găsi suma lungimilor toate laturile dreptunghiului? (Trebuie să le adăugați)

-Găsiți suma toate laturile dreptunghiului.

-Ce este această sumă? (16 cm)

În matematică, suma lungimilor toate laturile figurii are propriul nume - perimetrul.
Perimetrul capitalului desemnat litera latină R.

-Deci, ce este perimetrul dreptunghiului? (16 cm)

-Cum putem găsi? (Folding lungimile toate laturile dreptunghiului)

Winnie the Pooh oferă pentru a găsi perimetrul triunghiului.
Sarcina №4 (a) la pagina 46.

-În cazul în care voi începe? (Urmează a fi măsurat lateral al triunghiului)

-Care sunt latura a triunghiului? (3cm 3cm 5cm)

-Găsiți suma lungimilor tuturor laturi ale triunghiului, adică, perimetru.

Topal, Bear,
Clap, Bear,
Ghemuit la mine, frate,
Mâinile sus, înainte și în jos
Zâmbește și stai jos.

5. Lucrări pe tema lecției.

Băieți, să amintim Winnie-the-Pooh. ce ar trebui făcut pentru a găsi perimetrul figurii.

-Se măsoară laturile figurii.

-Ori lungimea de toate părțile.

Acum ai face sarcina №4 (b) de la pagina 46.

Copiii lucrează pe cont propriu. Verificați Iov.
Ei bine făcut! A făcut bine cu sarcina.

Prietenii lui Winnie the Pooh: Purceluș și iepure construit un gard in jurul gradinii. Winnie the Pooh întreabă, ceea ce este lungimea gardului. Băieți, să răspundă la întrebarea lui Winnie the Pooh.
Sarcina №5 la pagina 46.
Copiii citesc lucrarea însuși. Apoi, un elev citește cu voce tare.
-Ce formă grădina? (Dreptunghiulara)

-Care sunt dimensiunile grădinii? (Lungime 20 m, latime 10 m)

-Putem găsi lungimea grădinii? (Da)

-Ce ar trebui să fac? (Adunați toate laturile)

Scriem soluția problemei studentului .Odin de lucru la tablă, ceilalți copii scrie soluția în caietele lor.

+ 10 + 20 20 + 10 = 60 (m)
Raspuns: Lungimea de 60 de metri de gard.

-Ce suntem noi? (Lungime de eșantionare)

-Cum o facem? (Folding toate laturile)

-Cine își aduce aminte numele suma lungimilor tuturor părților? (Perimetru)

6. Fixarea materialului studiat.

După ce am vizitat Winnie the Pooh Eeyore și sa întors acasă. Băieți, vom găsi lungimea traseului, pe care a trecut.
Sarcina №7 la pagina 47.

Winnie the Pooh iubește pentru a rezolva exemple.
Să ne practică și o facem.
Copii efectua o activitate №8 (1 bar) la pagina 47.
Exemple scrise pe tablă. Lucrul în echipă.

Băieți, Winnie the Pooh adus ne lasă cu un „magic“ pătrat. Să ne amintim cum să umple „magic“ pătrat.

Elevii descoperă că suma numerelor din fiecare rând, fiecare coloană și diagonală ar trebui să fie egală cu 18, și în conformitate cu această auto-umple goale celulele pătrat.
Verificați Iov. „Magic“ pătrat elaborat pe bord. copii unul de la un consiliu aranjează numere.

-Tipii care au umplut pătrat fără erori? Tu rock! Păstrați-l în sus.

-Cine a făcut o greșeală să nu-ți face griji. Fii atent. data viitoare vei reuși.

-Deschideți jurnalul, scrie-ți temele. La pagina 46 din manualul pe care o alegeți o №6 sarcină. despre. cum ar fi iepure tăbărât grădina sa de paturi. Iar la pagina 47 a decide exemple № 8 (2 bari).

8. Rezultatul lecției. reflecție

-Ce a învățat în clasă?

-Care este perimetrul?

-După cum este indicat de perimetru?

-Ce trebuie să știe cum să găsească perimetrul?

Auto-evaluarea propriilor activități în clasă.

-Cum te simți azi de locuri de muncă?

-Ceea ce a fost interesant în clasă?

Ne-am gândit rezolvat, a răspuns
Și a ajutat reciproc.
A lucrat pentru cinci,
Vom fi împreună pentru o vacanță.

-Dar, mai întâi, să spunem „la revedere“ pentru oaspetele nostru - Winnie-the-Pooh.
Și să sperăm pentru o nouă întâlnire cu el.