Programul pentru corectarea Twa sociale și de comunicare a comunica ceea ce sunt și ce alte

1. Introducere. Bine ai venit. Atitudinea la locul de muncă.

Exercitarea „șoaptă NAME în ureche“

Obiective: Acest joc distractiv ajută copiii să se apropie unul de altul.
Jocul pare a fi atractiv pentru copii și neobișnuite, deoarece spune că poți șoaptă numai. Acesta vă permite să „robinet“ chiar și copiii timizi, deoarece se poate comporta în liniște. În acest caz, copiii se bucură de o relație intimă, „unu la unu“, și devine mai ușor de a percepe proprii și a altora greșeli.






Când totul este bine cunoaște și „bate“ numele devine neinteresant, puteți utiliza alte versiuni ale jocului. De exemplu, puteți oferi: „Sopteste o altă ureche cel mai frumos din ceea ce ai experimentat ieri“, „Whisper cealaltă ureche, ce ai făcut în acest week-end“, „Whisper la o altă ureche, ceva nou ai învățat“! și așa mai departe. Instrucțiuni: Mutați deoparte birouri și scaune, astfel încât clasa noastră a fost suficient spațiu. Începe de mers pe jos de clasă Po. În această abordare a diferitelor copii și șoptește în urechi numele lui. (2-3 minute). Acum, vă rugăm să opriți. Acum, când va fi din nou sa hoinareasca clasa, veți dori să vină la diferite copii și șoptește în urechile lor nu mai este de acum, și numele lor. Dacă nu vă amintiți numele cuiva, apoi încercați să-l ghicească. Lăsați petrecerea vă guvernează, dacă faci o greșeală. (2-3 minute).

- Știi cum suni pe cineva?
- Al cui nume ai fost cel mai greu să-și amintească?
- Al cui nume vă place cel mai?
- Sunteți mulțumit cu propriul nume?

Obiective: Pentru a face copii stabili un contact bun cu profesorul, este foarte important să se știe despre ea, atunci, despre ce au din când în când gândesc sau fantezii. Aceste probleme includ lucruri cum ar fi:
- Ești căsătorit?
- Ai copii?
- Cum te înțelegi cu copiii tăi?
- Ați primit vreodată câte doi?
- Ai dat greș examen?
- Ce ești mândru?
- Ce ți-e frică? etc.
Acest joc vă va ajuta să vă îmbunătățiți contactul cu copii. Dacă lucrezi rapid stantly cu aceiași copii, puteți să repetați acest exercițiu de mai multe ori. Dacă tocmai ați început să lucreze cu clasa, atunci jocul vă va oferi posibilitatea de a crea în ea o atmosferă de deschidere și onestitate. Deosebit de bine acest joc funcționează atunci când copiii sunt prea nesigur sau prea agitat.
Instrucțiuni: Vreau să vă oferim pentru a juca un joc care este după cum urmează. Ai zece minute încercând să afle mai multe despre mine. Fiecare dintre voi poate veni la mine să mă întrebe orice întrebare. Ei bine, de exemplu: „Ești căsătorit?“ După un student pune o întrebare, el nu se întoarce locul meu, iar eu sunt responsabil. Apoi, mi-ar putea veni viitoare și de a pune întrebarea dumneavoastră. Deci, ai doar zece minute pentru a ajunge să știu mai bine mă. Dar vreau să se întâlnească și propria curiozitate, iar apoi voi pune întrebările la clasa Sunt sigur că după acest joc, vom ști mai multe despre unul pe altul, și ne va ajuta să găsească mai ușor un limbaj comun.
Întrebările pe care le va cere întreaga clasă poate fi, de exemplu, astfel:
- Există în familia ta, dar sunteți încă alți copii?
- Cine dintre voi este cel mai vechi (cel mai tânăr) copil în familie?
- Efectuați oricare dintre voi hobby cel mai neobișnuit, hobby-uri?
- Efectuați oricare dintre voi temperamentul cel mai activ?






- Cineva într-o clasă pentru a asculta?
- Care dintre voi cel mai mare visător?

Exercitarea „Ceea ce este important pentru mine“

Analiza de exercițiu:
- Cineva a ales la fel ca tine?
- A cui înregistrări ai surprins?
- Există o lumină la lucrurile care sunt interesante și izhny cele mai multe dintre noi?

Exercițiul „vă va da ceea ce am“

Obiective: Cu ajutorul acestui mic ritual, copiii pot crea în prietenia clasă. Pentru că ei trec unul pe altul ceva invizibil, se activează curiozitatea și imaginația lor. Acest joc funcționează bine ca o „incalzeasca“, într-o varietate de situații.
Instrucțiuni: Împărțiți în grupuri. Au fiecare grup formează un cerc. Unul dintre voi începe cuvintele de joc, de exemplu: „Pentru tine, Claudia, va da ceea ce am.“ Rostind aceste cuvinte, studentul pretinde a fi exploatație ceva în mâinile sale, venind la despicat, și transmite-l la ea. Claudia, la rândul său, „acceptă un dar“ cu ambele mâini. Nu contează ce fel de cadou. Este suficient dacă înțelegeți ce este vorba de dimensiunea acesteia, sau fragil puternic, ușor sau greu. După aceea Claudia trebuie să decidă care ea ar dori să facă un cadou, și „trimite“, cu aceleași cuvinte: „Tu, Oleg, voi da ce am.“ Jocul se termină atunci când fiecare va primi cel puțin un cadou.
Încurajați copiii folosind mime pentru a arăta proprietățile prezente, nu-l cheamă. Pentru a face acest lucru, puteți, de exemplu, întrebați: „Cadoul la greutatea grele sau ușoare?“, „Dacă el cade, el se rostogoli sau la stânga culcat pe pământ?“
Analiza de exercițiu:
- Ce un cadou pentru a veni cu primul lor copil?
- Ai ghicit, ce a fost darul?
- Ce vă place mai mult - pentru a da sau primi cadouri?
- În cazul în care ultima dată când ai primit un cadou?

Exercitarea „PRIETEN BUN“

Exercitarea „BIOGRAFIE alte“

Obiective: Copiii vor dezvolta și aprofunda relațiile de prietenie cu alte persoane, dacă va fi un interes activ real în viața și faptele lor proprii prieteni. Comparând stilul tău de viață și modul de viață al altor persoane, ele se extind conceptul de viață și lume, dezvolta toleranță și deschidere.
Acest joc încurajează copiii să se gândească la viața prietenilor lor.
Materiale: Formularul de joc - pentru fiecare copil. Un set de cărți cu numele și / sau numele tuturor membrilor clasei.

Instrucțiuni: Vreau să vă oferim un nou joc, foarte interesant. Va trebui să scrie o biografie a prietenilor săi. Știi ce o biografie?

Analiza de exercițiu:
- Ai aflat ceva nou despre persoana pe care a descris?
- Ce vrei, tu ce diferă?
- Iti place biografia, scris de altcineva?
- Care sunt obiectivele majore în viață în acest moment?

Exercitarea „Toate dintre noi ceva de genul“

Obiective: În cursul acestui joc este foarte frumos apare ca unicitatea fiecărui copil și similaritățile pe care le unesc cu alții. Fiecare calmeaza ideea că într-un fel el nu este singur. Lipsa relativă de timp oferă o oarecare superficialitate de comunicare, ceea ce face mai ușor de a participa la joc copii timizi.
Acest joc se angajează copii într-un proces intens de schimb de informații în sine. Arată-le că sunteți cu adevărat interesați de acest lucru, prin plasarea în clasa obținută ca urmare a listelor de joc, și revenind din când în când în general, pe care copiii le găsesc și altele. Materiale: hârtie și creion - fiecare copil.
Instrucțiuni: Divide, vă rugăm, patru sau cinci. Au fiecare grup stai jos și să facă o listă a ceea ce îi unește pe membrii săi. În această listă, puteți scrie, de exemplu: „Fiecare dintre noi are o soră.“ „Fiecare dintre noi are o jucărie moale“ - „Fiecare dintre noi mama merge la locul de muncă.“ Culoarea preferata a fiecăruia dintre noi albastru.“. „“ ne place paste. „“ nu putem sta în picioare când cineva turnător „“ vacanta ne place să merg la mare. „și așa mai departe. Ai cincisprezece minute. Win este echipa care va găsi și înregistrează cel mai mare număr de caracteristici comune.

Analiza de exercițiu:
- Știi ceva interesant despre cineva de la ceilalți copii?
- Există ceva care îi unește pe toți copiii în clasă?
- Există ceva ce te face diferit de toți copiii din clasă?
- Cum ai lucrat în echipa ta?
- Îți place să fii ca alții sau preferați toate diferite?
- Ce ar trebui să fie prietenii tăi?

Exercitarea „Nici unul dintre voi stiti ce ya '

Participanții stau într-un cerc și arunca o minge unul de altul. Oricine are mingea, completează propoziția: „Nici unul dintre voi știi ce sunt.“ Maestrul controlează procesul, astfel încât mingea a trecut pe toți participanții.
Cu acest exercițiu, puteți descoperi resursele ascunse ale participanților din grupul dvs., în plus, creșterea nivelului de respect, afectiune, incredere, membrii echipei unul de altul, care va ajuta la a face activitatea grupului dvs. mai eficient.