Psihologie - știința

Psihologie - ca știință. Emergența, formarea și dezvoltarea

De la mijlocul secolului al XX-lea din lume, au crescut tendința spre integrarea cunoștințelor științifice. Acest lucru a condus la apariția unor științe, cum ar fi cibernetica, ergonomie, ingineria sistemelor și informatică. Apariția lor a permis omenirii să facă un progres semnificativ în rezolvarea o mulțime de probleme.

În 1968 BG Ananiev și-a găsit locul ei în sistemul științelor care studiază vârsta și faza vieții ca individ, aranjarea lor în ordinea următoare: embriologiei umane, morfologie și fiziologie a copilului, pediatrie, pedagogie, psihologie, Gerontologia (studiul de imbatranire). BG Ananiev a pus în spatele acmeology pedagogie, ca și cum ar spune, astfel, că știința legilor care guvernează dezvoltarea de oameni maturi sub influența educației sau prin intermediul educației.

Procesul educațional este nu numai transferul de ceva de la unul de altul, nu este doar un mediator între generații; prezinte ca un tub prin care cultura este turnat la o generație la alta, este incomod. O astfel de viziune didactică nu corespunde număr enorm de fapte, nu este confirmată de acestea și chiar respins în mod direct.

Marea majoritate a oamenilor sunt oameni autodidact, samorazvivshiesya, nu educați și dezvoltate de altcineva care a adoptat de la alte culturi generațiile mai în vârstă.

De aceea, Psihologia ca știință și proiectat pentru a face posibilă pentru a explora pe deplin o etapă deosebit de important al dezvoltării umane în perioada de maturitate. Potrivit AA Bodaleva,“... determină asemănările și diferențele de persoane diferite și în aceeași ordine de idei clarifică originalitatea lor factorii care determină o imagine individuală de maturitate. Și, desigur, un loc important în aceste lucrări ocupă akmeologicheskih de urmărire a proprietăților caracter reciproc și calități ale „fizice“ și „spirituală“, „substanță“, a unei persoane ".

Scop, obiectul și subiectul ocupațional

Scopul este de a îmbunătăți acmeology persoane în realizarea lor vârfuri în dezvoltarea fizică, spirituală, morală și profesională, umanizarea de dezvoltare.

Acmeology obiect este în curs de dezvoltare în mod progresiv o personalitate matură, auto realizat în principal în activitatea profesională și atinge apogeul dezvoltării sale.

Subiectul în sens larg sunt procesele, modelele și mecanismele de dezvoltare a omului ca personalitate individuală, subiectul muncii și individului în viață, carieră, comunicare, rezultând într-un mod optim de sine, ajungând în partea de sus în dezvoltare. În această etapă - este, mai presus de toate legile, mecanismele, condițiile și factorii care contribuie la dezvoltarea progresivă a unei personalități mature și realizările sale personale și profesionale înalte. Într-un sens mai restrâns este subiectul Ocupationala găsi modele de auto-dezvoltare și auto-îmbunătățirea personalitate matură, auto-realizare în diferite sfere, auto-educație, de auto-corecție și auto-organizare.

Cu alte cuvinte, este imposibil de a studia omul în afară de activitățile sale și activitățile subiectului fără dificultate.