„Fapte bune și rele“ conversație cu copiii de vârstă mijlocie

Rezumatul conversației cu vârsta de copii de gimnaziu

Lucrarea este destinată profesorilor și părinților de a educa copii 4-5 ani de atitudine atentă a naturii.






Obiectiv: creșterea culturii ecologice.
Obiective: sensibilizarea ecologică la copii, un sentiment de respect pentru natură; clarifica normele de securitate la incendiu; să dezvolte cunoștințe de fapte bune și rele.

Băieți, azi vom vorbi despre fapte bune și rele.
Credeți că astfel de fapte bune?
Răspunsuri copii: pentru a ajuta la mama mea, pentru a ajuta pe alții, să împartă jucării, pentru a salva pisica de la câinii rău și așa mai departe.
Profesor: Asta-i drept. Și ce fapte rele?
Răspunsurile pentru copii: lucru rău este atunci când se luptă, lacomi, discutând, etc.
Profesor: Băieți, știți ce lucruri bune și rele sunt diferite? O să-ți spun o poveste, și ascultați-l cu atenție. și apoi spune-mi despre orice acțiuni menționate în poveste.
„Copac frumos“
Într-o pădure frumoasă crească copac neobișnuit (profesorul prezintă o imagine a unui copac). În fiecare primăvară, se înflorit cu flori luminoase de culoare roz.

„Fapte bune și rele“ conversație cu copiii de vârstă mijlocie

Și ne bucurăm de frumusețea acestui copac: păsări, insecte și animale. Păsări pe o creangă cuiburi Willy, insecte aduna nectar cu flori sale frumoase, animale zbenguială sub un copac și odihnit în umbra ramurilor sale.

„Fapte bune și rele“ conversație cu copiii de vârstă mijlocie






Lângă copac a fost o mică poiană, și aici, încă o dată, de compensare a fost ales de turiști. Curând viața liniștită a copac a ajuns la capăt. In fiecare week-end, oamenii au venit cu mașina. Acestea au fost amplasate în lunca, ramuri de copac rupte și aprinse focuri în aer liber la gratar si alte produse alimentare. Wood nu a înțeles de ce toate animalele nu le plac oamenii. Ei se tem de aspectul lor, până când sa întâmplat cel mai rău. Ca întotdeauna devreme să vină să se odihnească în dimineața. Era o familie aparent perfectă. Copac, zambitoare, ceas jocurile de copii mici - un băiat și o fată, până când el a simțit o durere ascuțită. Tatal acestor copii a stat cu un topor și crengi tocate pentru un foc.
- Oh, cum doare - dar oamenii nu au auzit un geamăt de lemn.
Familia sa odihnit mult timp, iar acum ei au de gând să plece.
- Tata și ce să facă cu coșul de gunoi? - a întrebat tatăl băiatului.
- Aruncă-l sub copac - a spus tatăl său. Băiatul a golit coșul de gunoi în tăcere sub un copac. Familia a intrat în mașină și am plecat departe. Lemnul privit cu resturi de compensare și de anxietate pe stânga și focul stins. Dintr-o dată, de nicăieri, a existat o briza. El a luat foc și scântei le împrăștiate pe iarbă uscată. A început un incendiu teribil. Animalele au fugit, iar copacul strigat să-i după cum urmează: - Stai, ce despre mine? dar nimeni nu a auzit strigăte de ajutor. foc Nemilos strecură la copac și a început să ardă coaja.
- Pentru ce? Solicită copac de foc, dar el nu a fost ascultat. Focul a distrus mulți copaci, multe animale nu au atins încă focul și stins-l. Acum, toate păsările și toate animalele au spus: - Ce un copac urât, nu pe ea, nu vom face cuiburi.

„Fapte bune și rele“ conversație cu copiii de vârstă mijlocie

Wood a dat seama că moare. Și a venit un om bătrân. El a săpat într-un luminiș o mulțime de găuri și plantat în masa lor de puieți. Acum, copacul nu a fost rău pentru meadow lui.
Băieți, ți-a plăcut povestea mea?
Ce este această poveste?
Ce lucruri rele făcut să se odihnească?
Că oamenii au trebuit să facă înainte de a pleca?
Care sunt modalitățile de a ajuta la prevenirea apariției incendiului?
Cine în poveste a făcut fapte bune? Ce?
Ce ați simțit la începutul poveștii?
Ce ați simțit la sfârșitul poveștii?
Cum pot oamenii păstra natura?

A se vedea, de asemenea: