Ce este un diagnostic psihologic al personalității
Ce este un diagnostic psihologic de personalitate?
Diagnosticul psihologic de personalitate - un set de activități care vizează identificarea tendințelor în dezvoltarea umană. Pentru studiu complet nu este limitată la o metodă de cercetare. Utilizați o baterie de instrumente de diagnosticare, urmați regulile de procedură al studiului:
- interviu de diagnosticare;
- Măsurarea nivelului funcțiilor cognitive;
- diagnosticare Expanded tendințele de dezvoltare a personalității proiective;
- teste psihometrice pentru a determina trasaturile de personalitate tipologice și individuale.
Studiul este corectă numai după completă, și cel mai important - o examinare individuală.
Care este diagnosticul psihologic?
Dacă între dumneavoastră și copilul dumneavoastră are o lipsă de înțelegere, testul pentru diagnosticarea caracteristicilor de personalitate - doar ceea ce ai nevoie. Datorită screening-ul și consiliere unui psiholog clinic calificat se va acorda consiliere individuală privind formarea și construirea unei relații de încredere în familie.
În cazul în care există o relație armonioasă, este de asemenea necesar un test pentru diagnosticarea psihologică a personalității între părinți și copii. Datorită recomandărilor, veți putea vedea potențialul ascuns copilului, dezvolta talentul, pentru a determina direcția de studiu suplimentar, pentru a înțelege mai bine prioritățile sale de viață și de perspectivă asupra vieții, va fi capabil de a prezice eficacitatea și unele acțiuni. Acesta este un mare ajutor în educarea unei persoane de succes.
Ce este un diagnostic psihologic de personalitate?
Cele mai multe instrumente de diagnosticare sunt împărțite într-un obiectiv și o componentă subiectivă.
componenta Subiectivă depinde în întregime de abilitatea psihologului clinic. Aceasta este partea în care specialistul evaluează abilitățile verbale și de comunicare ale copilului, stilul de interacțiune și strategia preferată de comportament. De asemenea gesturi importante și orice manifestare corporală a unei persoane, inclusiv, miscarile repetitive sau de manipulare. De aceea, este important să aibă încredere un psiholog competent. Evaluarea subiectivă este, de obicei etapa inițială a anchetei și se desfășoară pe primul - a doua consultare, și apoi a făcut primele concluzii cu privire la starea psihologică a copilului.
Metoda Obiectiv psiho-diagnostic include:
- Teste, chestionare;
- Probleme de testare;
- proba Pitoresc;
- sarcini cu probleme;
- Evaluare comportamentală folosind echipamente speciale.
Cate teste sunt incluse în diagnosticul psihologic de personalitate?
Tehnica clasica este format din 4 tipuri de teste:
- Diagnosticul de pregătire psihologică pentru școală;
- Diagnosticul climatului psihologic în familie;
- Diagnosticul de adaptare psihologică la școală;
- Diagnosticarea vârsta mentală a copilului.
1. Evaluarea de pregătire psihologică pentru școală.
Mergând la școală - o etapă gravă a copilăriei. viața copilului se schimbă dramatic, se pare nu numai drepturi, ci și responsabilități (ascensiune pe zi la școală pentru prima lecție, un anumit comportament în pereții instituțiilor de învățământ trebuie să stea încă în sala de clasă și să fie atenți pentru 25-30 de minute, fac temele și pregătesc în mod independent pentru școală în fiecare zi, și multe altele. etc). Astfel de obligații în viața copilului nu a fost anterior, și ar trebui să fie gata pentru ei, nu numai fizic, ci și psihologic.
Datorită acestui pas este determinată de:
- disponibilitatea motivațional;
- Nivelul de dezvoltare a memoriei;
- Nivelul de dezvoltare a vizual-motorie și gândire vizuală-figurativ;
- Dezvoltarea gândirii logice;
- Proprietățile de percepție și atenție;
- Nivelul de dezvoltare a vorbirii și a stocurilor de idei coerente despre lume;
- Gradul de ajustare este arbitrară și acțiune intenționată;
- gândire și de comunicare în funcție de context;
- Dezvoltarea abilităților de comunicare;
- Nivelul de dezvoltare psihomotorie generale și a abilităților motorii fine.
După toate punctele testul de numărare furnizate. În cazul în care copilul obține suficient, atunci putem spune cu siguranță că este gata psihologic pentru școală, el nu ar trebui să aibă nici o problemă în timpul dezvoltării curriculum-ului. Într-o situație în care numărul mediu de puncte marcate, este important să se evalueze componentele care trebuie corectate și disponibilitatea de a dezvolta un curs de lecții cu un psiholog. Când setați un număr mic de puncte ar trebui să se gândească serios la transferul veniturilor la școală în anul următor, după cum Formarea se va agrava doar bunăstarea psihologică a copilului și curriculum-ul va fi aproape absorbit. Nevoia de a lucra cu un psiholog clinic copil.
2. Evaluarea climatului psihologic în familie.
Microclimatul în familie - aceasta este situația care predomină în casa ta. Depinde de nivelul relațiilor de prietenie între toți membrii familiei, gradul de încredere unul în celălalt și reciproc respect. climat de familie este cel mai puternic factor care afectează sănătatea fizică și psihică a copilului.
Prima evaluare a climei are loc în cursul dialogului copilului - un psiholog clinic parinti-(de preferință prezența mama și tata, dacă este posibil), se determină în timpul conversației:
- Starea emoțională a părinților;
- starea emoțională a copilului;
- Dorința de a comunica tuturor membrilor familiei;
- Stilul de comunicare preferate;
- instalare Rolul membrilor de familie;
- Gradul de inițiativă;
- Preferințe valoare.
Următoarea etapă este de interviuri individuale:
- Psiholog - un copil. Dialogul este construit sub forma de jocuri pentru interesul superior al copilului. Psihologul poate organiza o conversație sub forma unui interviu și cere pentru a desena o imagine „Familia mea“;
- Psiholog - un părinte (poate cu fiecare separat). În timpul unei conversații cu adulții psihologul descoperă punctele de vedere ale părinților cu privire la educație, clarifică și dezvoltă câteva dintre modelele actuale și anterioare de creștere și dezvoltare a copilului, pentru a clarifica unele fapte esențiale din biografia familiei.
Pe baza sintezei tuturor informațiilor primite în cursul testelor și discuțiile evaluează microclimat familial. Există întotdeauna ceva să depună eforturi pentru, și chiar dacă climatul de familie are probleme, recomandări rezultate vor face doar mai bine. Atunci când se constată deficiențe necesare pentru a dezvolta un plan de lucru cu un psiholog clinic. Este important ca întreaga familie a fost implicată în lucrarea, și nu unul dintre părinți (în prezența unui al doilea).
3. Evaluarea psihologică adaptării la școală.
Studiul a evaluat următoarele criterii:
A) Eficiența activității educaționale:
- Activitatea de învățare (comportamentul copilului în clasă și teme);
- Asimilarea cunoștințelor (pe baza performanței medii);
B) Asimilarea normelor școlare de comportament:
- răspuns comportamental calificare la lecție (perseverență, răbdare, inactivitatea sau activitatea, etc.);
- răspuns comportamental de calificare la o schimbare (respectarea sau încălcarea regulilor de comportament).
- Relația cu grupul (clasa): prietenos, ostil și neutru;
- Relațiile cu profesorii: respectuoase / lipsit de respect.
D) emoțională de fond: scor sentiment care predomină înainte de a merge la școală, în timp ce în ea, și după școală.
Încălcarea de adaptare necesită de lucru cu un psiholog clinic pentru a determina și corecta motivele defecțiunii care a dezvoltat problema. Adaptarea Încălcare afectează în mod semnificativ performanța generală a copilului și asimilarea de noi cunoștințe.
4. Evaluarea vârstei psihologice.
Sa constatat că numărul de copii akseleratov (dezvoltarea fizică și mentală care duce) crește de la an la an. Acest lucru este facilitat de o serie de factori, inclusiv accesul la spațiul Internet, disponibilitatea informațiilor. Copil „akselerat“ necesită o abordare diferită, nu numai în domeniul educației, ci și în formare. Este pentru acești copii, Socrate propune centru să treacă un test cuprinzător.
După ce testul este determinată de gradul de formare a unor proprietăți psihologice sau funcții intelectuale. În cazul dat sfaturi individuale corespunzătoare vârstei la creștere a copiilor în această grupă de vârstă. În cazul în care o vârstă mai mică (infantilism, copii - retordant) sau latura mare (akselerat) și asincronie în dezvoltarea situației (atunci când unele sunt în față, în timp ce alții rămân în urmă norme de vârstă), este necesar să se lucreze cu un psiholog clinic.
Deducerea concluzii generale.
Rezultatele diagnosticului psihologic al personalității vă permit să evalueze cu exactitate caracteristicile individuale ale fiecărui copil, identifica problema care trebuie să fie corectate, și de a oferi îndrumare părinților în ceea ce privește educația persoanei de succes și fericit.
dificultăți de diagnostic.
Problema diagnosticului psihologic poate fi de două tipuri:
Prima problemă este rezolvată prin numeroase întâlniri și psiholog pentru copii. Psiho-diagnosticare centru „Socrate“ lucrul cu copiii se desfășoară în 3 etape, ceea ce permite specialistului de a construi o relație de încredere cu copilul.
A doua problemă este eliminată prin necesitatea de a clarifica co-terapie, participarea tuturor la obținerea de rezultate sau pentru a depăși problemele. Educația - o sarcină pentru întreaga familie.