Nu este suficient timp în clasă șapte motive pentru lipsa de timp, și cum să le evite - metodologia de predare

Nu este suficient timp în clasă șapte motive pentru lipsa de timp, și cum să le evite - metodologia de predare

cadrele didactice tinere sunt adesea se confruntă cu problema alocării irațională a timpului în sala de clasă. Familiar situație: totul pare făcut, toate exercițiile planificate copiilor efectuate, iar timpul rămas - „masina mica si camioane“ Se întâmplă invers: încercarea de a face lecția interesantă, profesorul este de planificare o mare varietate de sarcini. Și, ca urmare, acestea nu au suficient timp. De ce se întâmplă acest lucru? Și ce să fac în această situație? Încearcă să înțelegi.







grabă excesivă
la fel de lent,
Aceasta duce la un final trist.
William Shakespeare

Cauza 1: desenat incorect un plan de lecție

Aceasta este o greșeală destul de comună a cadrelor didactice tinere, care nu sunt întotdeauna în măsură să facă corect un plan de lecție, pentru a corela cu scopurile și obiectivele, în mod corespunzător să aloce timp pentru fiecare pas.

Soluții pentru problema:

  • Atunci când se planifică o lecție, este recomandabil să se efectueze o sincronizare preliminară: câte minute vă va duce pe una sau o altă etapă? Găsiți și evidențiați faza principală a lecției, și planul de mai mult timp pentru el.
  • Încearcă să nu depășească timpul alocat în clasă. De exemplu, sunt luate în discuție de 5 minute, iar discuția se transformă violent și prelungit. Este important ca, în orice caz, pentru a păstra în 5 minute și să rezume discuția. Dacă mai rămâne obscur, discuția poate continua după școală.
  • Sau, de exemplu, ați planificat ca elevii vor lucra la exerciții de 5 minute și au manipulat pe minut. Încă expune interval de timp: de locuri de muncă oferă o complexitate ridicată sau natura creativă - pe același exercițiu.

Adică, atunci când elaborarea unui plan de lecție în avans pregăti sarcini suplimentare pentru fiecare tip de lucrare.

Motivul 2: Ignorarea caracteristicile psihologice ale clasei

Prin aceeași lecție din clasele paralele, profesorul poate întâlni o problemă pe care o clasă de elevi să lucreze mai repede, iar pentru cealaltă clasă a trebuit să reducă numărul de locuri de muncă pentru a avea timp să îndeplinească cel puțin în etapa principală a timpului lecție.

Cum de a rezolva această problemă? soluţii:

  • Desigur, cunoașterea caracteristicilor psihologice ale fiecărei clase vor veni cu practica. Dar prima lecție în noua clasă, puteți invita un psiholog școlar, care va efectua teste speciale, care determină nivelul de dezvoltare al fiecărui copil și clasa în ansamblu, pentru a identifica lideri, codașe, acei studenți care preferă să lucreze pe site-ul, etc.
  • O altă opțiune: cere profesorul de clasă și profesorii care lucrează cu această clasă de mai mult de un an. Ei pot să vă spun cum să construiască lecții cu acești studenți.






Motivul 3: încetineală la clasa

Uneori, profesorul nu poate începe o lecție, din cauza studenților întârzieri întârziat faza inițială a lecției, și, prin urmare, va trebui să taie restul pașilor.

Motivul 4: Echipament Nepreparat

minute prețioase sunt pierdute atunci când profesorul începe să configurați computerul, proiector, etc. scris misiuni lungi pe tablă cu cretă sau data de afișare, Lecții subiect, epigraf, etc.

Soluția este simplă. clasă pentru fiecare lecție ar trebui să fie „pe deplin operațional“: echipament a fost testat și sa constatat incinte materiale vizuale, handout - pregătit și pus într-un mod convenabil.

Motivul 5: Lipsa de pregătire a studenților

situație familiară: profesorul se așteaptă ca copiii vor face față cu sarcina în 3 minute, iar ei au fost „o oră“ porilor de peste exercițiu.

Ce să fac? Este de dorit atunci când se pregătește o lecție duplicat fiecare sarcină în două versiuni: un complex mai ușor și mai mult. Apoi, în cazul în care studenții „se ridică“ la sarcina - cere-le versiune simplă. Și asigurați-vă că pentru a analiza - ce au apărut dificultăți? Poate că pe acest subiect în clasa a fost un decalaj în cunoaștere.

Pe de altă parte, elevii au făcut față mai repede cu sarcina - pentru a oferi o versiune mai sofisticată.

Motivul 6: Ignorarea tehnici pot studenților și metode de predare

Acest lucru se întâmplă de multe ori atunci când profesorul încearcă să introducă noi metode și tehnici în clasă. De exemplu, metoda de „colțuri“ planificate, dar ucenicii sunt pierdute, confuz, nu poate începe să îndeplinească sarcina.

Soluții pentru problema:

  • Orice inovație ar trebui să fie administrat în doze. Mai întâi explică și se extrage un element care primește următoarea lecție - o alta. Și numai atunci când toate etapele de lucru la recepție a lucrat și familiar, pot fi încorporate în structura lecției și întreaga recepție complet.
  • Sau, de exemplu, doriți să construiască mai întâi o lecție pe TRKMCHP (dezvoltarea tehnologiei gândirii critice). Pe una sau două clase încercați pasul de lucru apel. Elevii trebuie să înțeleagă caracteristicile acestei etape, pentru a învăța tehnici care sunt utilizate pe ea. Apoi, lucru doar pe etapele de reflecție și de reflecție.
  • O altă opțiune este de a testa fiecare tehnică, realizând principiul: de la simplu la complex. De exemplu, v-ați decis să utilizeze tehnica de „cluster“. Dar copiii și nu au nici o idee despre cum să se pregătească și cum să-l folosească. Într-o lecție, fac un cluster foarte simplu - literalmente de la 3-4 cuvinte. În următoarea lecție complica sarcina - lasa elevii au un cluster cu mai multe cuvinte și concepte. A treia lecție poate fi rugat să împartă un cuvinte de cluster în blocuri, gruparea lor pe baza unuia.

Motivul 7: disciplina Slab

Desigur, în cazul în care cele mai multe ori profesorul este ocupat de stabilire a unei discipline de lucru în clasă - partea leului din această lecție are loc în zadar.

Am descris doar cele mai populare motive care duc la risipa de timp în sala de clasă. Aș dori să aud opinia colegilor - și cum te descurci cu problema lipsei de timp sau în exces în clasă?

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.

Lucrul cu site-ul

Noi folosim cookie-ul.

Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.